O conhecimento humano.

Como progride o conhecimento humano? Uma visão geral é dada neste gráfico aqui:

Cabe a você decidir se irá contribuir com a humanidade, empurrando essa borda um pouco mais longe do centro.

Campos Magnéticos

Abaixo, uma ilustração do campo magnético de um ímã em forma de barra. Atentar para a forma e sentido das linhas do campo, sempre ligando os extremos do ímã e no seu sentido: do pólo Norte para o pólo Sul.

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Quando dois ímãs interagem, seus campos se modificam, de acordo com a posição dos pólos da seguinte maneira:

Imprimir e colar esta imagem no caderno, para consulta posterior.

Sobre o campo magnético terrestre, uma ilustração didática é mostrada abaixo:

Na ilustração podemos ver com mais clareza os pólos Geográficos e Magnéticos (representado pelo íma no centro do planeta) e observamos que onde existe um pólo Norte Geográfico, temos um pólo Sul Magnético e vice-versa. Observamos também para onde vai apontar uma bússola localizada em qualquer ponto do planeta (representado pelo ímã encima da linha de indução magnética da Terra).

Lista de Exercícios de Física

As listas de exercício a seguir devem ser resolvidas e entregues até a data especificada. Leia as instruções e em caso de dúvidas, converse comigo durante o horário de aula na escola ou por email: sergioaota@uol.com.br ou sergioaota@gmail.com.

Lembre-se: se todas as questões estiverem corretas, você pode ganhar um ponto na média. Isso além das atividades que faremos em sala de aula.

Para alunos do primeiro ano: clique aqui.

Para alunos do segundo ano: clique aqui.

Para alunos do terceiro ano: clique aqui.

Bom trabalho!

Redefor – Experimento da medida da massa da válvula da panela de pressão

O curso do Redefor de Física, disciplina A Física no Cotidiano solicitou aos seus alunos que estimassem a massa de uma válvula de uma panela de pressão utilizando uma balança caseira.

Posto aqui as fotos da maneira como eu realizei esta medição:

Material:

- Cabide de roupa
- Copos de plástico
- Válvula de panela de pressão
- arame
- alicate
- água
- seringa com capacidade de 60 ml, incerteza de +/-0,5 ml

Metodologia:

Prender os copos plásticos nas extremidades da cabide utilizando o arame.

Suspendendo a balança improvisada em um apoio, iniciamos as medições:

Colocando-se água até o equilíbrio:

Foram realizadas três medições, onde se obteve os seguintes resultados:

1a. Medição:

Volume de 57,0 +/- 0,5 ml

2a. Medição:

Volume de 52,0 +/- 0,5 ml

3a. Medição:

volume de 55,0 +/- 0,5 ml

Conclusão:

O volume de água a ser considerado será a média artiméticas dos três volumes mensurados experimentalmente:

Vm = 57 + 52 + 55 = 54,7

Portanto: Vm = 54,7 +/- 0,5 ml

Algumas dificuldades encontradas durante a realização da atividade :

Estimar o ponto de equilíbrio da balança, por falta de um referencial confiável.
Eliminar todas as bolhas de ar que ficavam dentro da seringa cheia de água.
A cor da borracha do embolo se confundia com a cor da escala impressa no corpo da seringa.

Estas dificuldades, em especial a primeira citada, resultaram na considerável diferença entre as medições apresentadas.

WordPress para Android

O sistema operacional para dispositivos móveis da Google, o Android, recebeu um aplicativo que permite editar postagens em blogs que usam o sistema WordPress de administração. Este post é um exemplo.

O nome do aplicativo é “WordPress” e é encontrado no Market.

Mysteryguitarman

Mysteryguitarman é um brasileiro que mora nos EUA e que está fazendo sucesso no Youtube com seus vídeos. Vale a pena assistí-lo.

Planejamento Escolar 2010

Se você será meu aluno do 2o. ou 3o. ano do Ensino Médio da E. E. Ilson Gomes em 2010, então eu lhe convido a participar da elaboração do Planejamento Escolar.

O que é o Planejamento Escolar?
É um documento que especifica os conteúdos que serão tratados durante o ano letivo de 2010, os objetivos que os alunos devem alcançar para serem promovidos, a metodologia a ser aplicada no curso e os critérios de avaliação.

Por que eu devo participar?
Porque você é o personagem principal deste planejamento. É você quem deve atingir os objetivos propostos pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, através do método definido por mim, seu professor de Física.

Como posso participar?
Enviando um comentário aqui ou no meu perfil do Orkut dizendo a sua opinião sobre o planejamento que estou propondo.

O que eu posso mudar?
Basicamente, espero sugestões sobre a metodologia a ser aplicada em sala de aula e sobre os critérios de avaliação.

Onde encontro esse planejamento?
O planejamento, em formato Word 2007, pode ser encontrado aqui.

Todas as sugestões serão aceitas?
Nem todas, apenas aquelas que o professor achar cabíveis. lembre-se que o professor tem a última palavra, por ser o responsável pelo documento.

A Via Láctea em 800 milhões de pixels

Uma imagem de 800 milhões de pixels traz um panorama de 360º de todo o céu noturno visto da Terra.
Ela foi divulgada pelo ESO – Observatório do Sudoeste Europeu (European Southern Observatory), como primeira parte do GigaGalaxy Zoom, projeto lançado em comemoração ao Ano Internacional da Astronomia (2009).

Nesta etapa inicial, o ESO disponibiliza na página do GigaGalaxy uma ferramenta na qual os usuários podem aprender mais sobre a Via Láctea clicando sobre o grande panorama divulgado, obtendo informações e imagens detalhadas de regiões específicas.

As mais de 1 200 fotos que compõem a imagem foram feitas pelo fotógrafo francês especializado em espaço Serge Brunier. Ele passou semanas entre agosto de 2008 e fevereiro de 2009 nos observatórios do ESO no Chile, La Silla e Paranal, e em La Palma, nas Ilhas Canárias, para registrar o hemisfério norte.

Com as fotos brutas em mãos, o francês Frédéric Tapissier e especialistas do ESO recriaram o céu exatamente como nossos olhos o enxergariam do melhor ponto de observação do planeta, montando um panorama de 360º que abrange toda a abóboda celeste. A imagem final possui 800 milhões de pixels – no entanto, a versão disponibilizada na internet para o público está com “apenas” 18 milhões. Você pode baixá-la no site do ESO em TIFF ou JPEG.

Link para o Site do ESO: aqui
Fonte da Notícia: Paula Rothman, de INFO Online

Novas fotos do Hubble

Em maio deste ano a NASA enviou uma equipe para fazer uma manutenção no Hubble e hoje foi liberado as primeiras fotos depois desse evento que deu uma sobrevida ao telescópio espacial.

Para acessar as belas fotos, clique aqui.

MIT OpenCourseWare

Estude numa das melhores universidades sem sair de casa. O MIT está disponibilizando algumas aulas de seus cursos de graduação. Do site do MIT:

“MIT OpenCourseWare (OCW) is a web-based publication of virtually all MIT course content. OCW is open and available to the world and is a permanent MIT activity.

What is MIT OpenCourseWare?
MIT OpenCourseWare is a free publication of MIT course materials that reflects almost all the undergraduate and graduate subjects taught at MIT.

* OCW is not an MIT education.
* OCW does not grant degrees or certificates.
* OCW does not provide access to MIT faculty.
* Materials may not reflect entire content of the course.

How do I register to use MIT OpenCourseWare?
There is no registration or enrollment process because OCW is not a credit-bearing or degree-granting initiative.”

Algumas aulas de Física estão, inclusive gravadas em vídeo e disponibilizadas no Youtube. É o caso do curso de Mecânica Clássica e Eletromagnetismo ministrado pelo professor Walter Lewin

As aulas de Mecânica Clássica estão aqui

Demais cursos do MIT estão aqui